富裕县“师德之星”系列报道——张丽

文明实践中心

      从2006年参加工作，十多年来，张丽老师在教育路上恪尽职守，辛勤耕耘。师以德为本，心以爱为源，以真理教书，用真情育人。

      张丽老师，现任九年级语文教师。从教18 年来，她潜心耕耘，情系教育，用汗水播种希望，用赤诚浇灌桃李，留下了一串串坚实的脚印。曾获县级优秀班主任、优秀教师等荣誉称号。2022年度被评为市级四有好老师，2023年被评为德育骨干。

一、倾注师爱，向阳而生

      没有爱，便没有教育。在她心中始终牢记这样一句话：“做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。”作为寄宿制学校的老师，她无微不至地关心着每一位学生，当他们的知心人。针对班内留守儿童多、远离亲人的实际，她经常陪学生们谈心，让学生用她的手机给父母打电话，和家长联系交流，汇报他们在校的情况。

      对于学习后进的学生，她经常利用课间或者自习时间给他们耐心补习功课。她及时的关心和耐心的引导，使这些孩子变得更加乐观开朗，阳光自信，学习也有了动力。她爱她的学生，曾用关怀让学生泪流满面；曾用爱心让学生重拾信心。爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个学生掉队，要对每一个孩子付出爱心、耐心和恒心，18年来，她在平凡的岗位上，不断演绎着爱与奉献。   

二、潜心躬耕，勤而不辍

      争做教学研究的“领头羊”。作为一名优秀且富有魅力的教师必须是一名与时俱进、全方面发展的教师，在教学实践中，她坚持自我“充电”，勤于学习，钻研业务，经常阅读教育教学专刊，上网查阅资料，掌握新课标新理念新要求，了解课程改革的内容与方法，积极参加学校组织的各类业务培训、交流听课等活动，博采众长，补已之短。“学然后知不足，教然后知困。”她乐于反思，反思自己每一节课的得与失，经过多角度的反思，发现自己的不足，不断地调整自己教育教学的策略，在反思中前行、成长，以丰厚自己的教育底色。

      敢做课堂教学的“多面手”。多年来，对待教学工作她始终做到一丝不苟、精益求精，她会尝试多种教学设计，从中总结出最适合学生的教案，在课堂教学中，她讲究教学艺术，采用灵活多变的教学方法，践行“让语文活起来，让学生动起来”的教学理念，使学生在轻松有趣的氛围中去获取知识和掌握技能。

三、青蓝携手，共迎芬芳

      秉烛者，光相随。学校非常重视年轻教师的成长，青蓝工程为我们提供了广阔的交流平台，她与青年教师结对，共同成长。能给充满活力的青年教师当“师傅”，是学校的信任，是嘱托，是荣幸，更是责任，是压力，是义务，更是鞭策!一枝独秀不是春，百花齐放春满园。她作为学校经验丰富的中年教师，在不断提高自己能力的同时，也通过“传、帮、带”的形式，毫无保留的把工作经验和教学经验传授给年轻的教师们。在切磋交流中给予了他们更多的关心和帮助，做到了师徒结对，携手共进，她愿做秉烛前行者，照亮自己的同时照亮别人。  

      时光不语，执着无悔；功崇惟志，业广惟勤；砥砺初心，默守耕耘。春风化雨总有时，脚踏实地待芬芳，她将一如既往地追逐，用质朴的情怀，在平凡中彰显生命的价值，以滴水之力，润育葳蕤桃李。  

来源：富裕教育

编辑：齐齐哈尔市富裕县  范兴萌