“菜单订单”强教研 “对分异构”优课堂

文明实践中心

      为进一步深化课堂教学改革，推动“对分课堂”教学模式落地见效，从5月9日开始至月末，我县进修学校中教部各学科教研员依次到益海学校、牧场学校、第二中学开展“菜单+订单”教研活动。

      课堂教学采用“同课异构”形式，授课教师围绕“对分课堂”核心流程，通过“精讲留白、独学内化、小组讨论、全班交流”四环节，聚焦学生核心素养的提升。教研员深入课堂，重点观察学生自主讨论、教师精准点拨等环节，记录教学亮点与改进空间。

      各学科教研员对学科授课提出了优化建议，“对分课堂”应避免形式化切割，需紧扣学生自主建构本质，做到讲而留惑、思而有得、辩而达理。

      学校将梳理教研员建议，完善分层任务设计和评价工具；开展“问题微教研”系列活动，针对“留白有效性”“小组合作深度”等难点攻坚突破；强化跨校联动，邀请教研员常态化跟踪指导，加速课堂教学提质增效。

      此次教研活动既是展示窗口，更是成长契机。各初中学校将以此为新起点，持续深化教学改革，让课堂真正成为师生共赴的盛宴。

来源：富裕县教师进修学校

编辑：齐齐哈尔市富裕县  刘丽